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学院动态

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学院头条

学院党总支组织第四季度集中学习

数字产业学院赴深圳等地企业走访调研

数字产业学院 工作简报 【第3期】

学院党总支举行第十一期 入党积极分子暨第八期发展对象结业典礼

通知公告

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特色培养

模块化教学

模块化教学是产业学院教学改革的核心，其目标就是要打破传统以教材为边界的课程设置模式，重构人才培养方案，面向岗位需求和能力培养设置大课程（包含传统一门或多门课程），大课程划分为若干模块，由不同的教学团队承担不同的模块教学。

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项目制学习

在各专业开展项目制学习是一种非常高效的学习方式，根据课程模块和教学案例，由虚拟训练平台将若干名学生组成项目组，分工协作，教师或企业导师能实时的了解项目开展情况并及时给予指导，平台提供作业智能化检查和项目管理，帮助学生更好的掌握项目要求，减轻教师辅导工作量。

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积分制管理

将采用积分替代平时成绩甚至期末考试，根据课程模块和知识点设置任务计划，学生通过虚拟训练平台、慕课平台完成学习任务和项目，即能获得一定积分，每门课程累积一定要求的积分即可获得课程成绩，注重学生实践技能评价，打破唯考试、唯报告的课程评价方式。

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交替式培养

把企业和工场引进校园，采用工学交替模式摸培养，学生可以有更多的时间参与到企业真实的项目和案例中，通过一系列教学计划的优化调整，确保能承担更多的技能训练和实践。

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信息化辅助

定制研发的课程信息化平台将为教学提供资源、习题演练、学习、测试、交流的平台，为学生创造无处不在的学习环境，进一步提升学习效率。

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| 模块化教学

| 项目制学习

| 积分制管理

| 交替式培养

| 信息化辅助

专业布局

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大数据技术

数字技术专业群
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软件技术

数字技术专业群
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建筑室内设计

数字创意专业群
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数字媒体技术

数字创意专业群
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融媒体技术与运营

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视觉传达设计

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智能互联网络技术

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智能物流技术

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电子竞技与管理

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